Vážené čtenářky a čtenáři,
srdečně vás všechny zdravím po úspěšném rozjezdu nového školního roku na Gymnáziu Mojmírovo náměstí.
Školní rok 2026/2027 je první školní rok, ve kterém je celá škola vzdělávána podle nového školního vzdělávacího programu. Načerpali jsme již dost zkušeností z jeho fungování k tomu, abychom mohli naši vizi dále rozvíjet. Letos budeme pilotovat dva nové integrované předměty, které vycházejí z potřeby učit o světě jako o komplexním a propojeném místě.
V prvním ročníku to bude přírodovědný předmět, který bude propojovat chemii, fyziku, biologii a geografii. Koncept je založen na zkoumání přírodních jevů v souvislostech. Výuka bude vedena badatelsky a klade důraz na pozorování, měření, práci s daty, interpretaci informací a hledání vztahů mezi jednotlivými přírodními procesy. Součástí aktivit v hodinách bude práce s moderními digitálními nástroji včetně umělé inteligence, kterou žáci využívají jako prostředek pro analýzu dat, tvorbu modelů, formulaci hypotéz a kritické ověřování informací.
Ve druhém ročníku bude zařazen společenskovědní předmět integrující dějepis, základy společenských věd a geografii. Hlavním cílem bude zkoumat vybrané společenské jevy (např. migraci, chudobu nebo urbanizaci) propojením pohledu jednotlivých společenských věd za účelem pochopení širších souvislostí.
Oba předměty budou vyučovány v tandemu, tak, aby mohli studenti využít bezprostřední podpory vyučujících všech integrovaných předmětů. Realizace je podpořena EU z operačního programu Jan Amos Komenský v rámci Šablon II pro SŠ. Cílem předmětů je rozvíjet přírodovědnou, matematickou, čtenářskou, digitální i mediální gramotnost, kompetence k učení, k řešení problémů i občanské, podpořit schopnost žáků chápat svět komplexně, v souvislostech a s důrazem na udržitelnost a odpovědné rozhodování.
Koncepce projektových týdnů se ustaví od příštího roku na následujícím modelu: Klasický koncept (dva dvoudenní navazující projekty spojené jedním zastřešujícím tématem) bude určen jen prvnímu a druhému ročníku; třetí ročník bude mít ve stejné době sprint vlastních dlouhodobých projektů v D-Labu a čtvrtý ročník autonomní učení směřované k maturitní přípravě a tvorbě maturitních prací (realizace dlouhodobých projektů).
Ve čtvrtém ročníku se bude poprvé maturovat v novém ŠVP. Pro maturanty to nově znamená, že budou všichni z jednoho předmětu podle vlastní volby vytvářet a obhajovat svou maturitní práci. Témata maturitních prací jsou rozšířena, takže kromě vědecko-výzkumné práce mohou studenti i realizovat maturitní projekt. Maturita z druhého profilového předmětu bude formou ústní nebo písemné zkoušky.
Naší škole se podařilo získat akreditaci v programu Erasmus+ a také navázat spolupráci s německou školou v Drážďanech a se španělskou školou v Jaraíz de la Vera. V tomto školním se mají uskutečnit hned dvě krátkodobé studentské mobility se zaměřením na aktuální enviromentální témata. Naším hlavním cílem je zvýšení motivace ke zvýšení úrovně znalostí druhého cizího jazyka.
Od letošního února se Mojmírák oficiálně zařadil mezi DOFE centra, tedy organizace, které umožňují plnění programu Mezinárodní cena vévody z Edinburghu. Jde o program s dlouhou historií, do kterého se zapojují mladí lidé po celém světě. Na Mojmíráku se snažíme podporovat naše studující v samostatnosti, podnikavosti a seberozvoji.
Pro letošní školní rok byla naše škola zařazena mezi přípravné centra Cambridge English (Cambridge Preparation Centre Certificate 2026-2027). Během minulého akademického roku jsme připravili a zaregistrovali více než 40 kandidátů na zkoušky Cambridge English Qualifications v úrovní B2 a C1. V letošní školním roce budeme v přípravě pokračovat, rádi bychom tentokrát zaregistrovali přibližně 70 našich studujících ze čtvrtých a třetích ročníků.
GMN slaví letos 35 let od svého založení (tehdy jako Akademické gymnázium 1991-1999, dále jako Gymnázium Hády 2001 – 2016). Absolventi i ostatní zájemci si mohli 5. září 2026 prohlédnout školu, podívali se na archivní dokumenty a setkali se s někým, koho již dlouho neviděli…
